Woensdag 18 maart deden wij als school mee aan de landelijke Grote Rekendag.
De dag is gestart in het speellokaal waar de Grote Rekendag werd geopend. Alle juffen hadden iets geks vandaag wat niet klopte, na een paar keer goed kijken hadden alle kinderen dit snel ontdekt. Daarna was de taak om de letters op de goede volgorde te zetten om erachter te komen wat het thema is. Het thema van de Grote Rekendag is “Kan het kloppen?” Na de opening ging iedereen weer naar zijn eigen klas om in de klassen te werken aan verschillende rekenopdrachten.
In groep 1/2 leerden de kinderen over de bril van tante til. Hiermee kon ze allemaal patronen zien. Met deze bril konden wij ook patronen maken, maar kloppen ze wel? Gedurende de dag deden we allemaal opdrachten met de vraag ‘kan het kloppen?’
Bij groep 3/4 werd er geluisterd naars het verhaal van Ika de robot uit Japan. We leerden dat het belangrijk is om de robot de juiste volgorde te leren. Na de pauze en gym deden we het rekencircuit. Verschillende opdrachten met als eind doel “kan het kloppen?”. Erg leerzaam om kritisch te blijven nadenken of iets wel of niet klopt.
In groep 5/6 waren er stellingen waarbij ze moesten berekenen of het wel of niet kon kloppen en we hebben een quiz gedaan. Er werd gemeten, getekend en berekend of de stellingen waar of niet waar waren.
In groep 7/8 zijn ze bezig geweest met nutri-scores, uitrekenen waar veel en weinig suiker in zat, de oppervlakte en fact-checking. Alle kinderen hebben het blad van fact-checking mee naar huis gekregen. H Kloppen deze conclusies, of kloppen ze niet?